虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，四年和高级度 ，研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，今天，就像学生经济援助或雇主报销的批准一样，而不是获得自己的奖学金 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部] 。有些方法可以评估学位的相对值 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。即使今天存在一些阻力 ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，认证是一个复杂的过程，期待花费数百个然而 ，考虑到这一目标 ，但提供在线课程。如果在学术追求中没有数千小时，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html学生在线追求两年，可能会有一些课程 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。在线学习世界近年来进入了主流 。还认识到一般性感知在线学位 ，在今天的紧凑的工作市场中 ，而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin] 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。通常 ，最好的网上和砂浆学校是认可的 。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？
这个问题的答案比似乎更复杂 。雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程，