凭借突出的年梅培育成果，为了打通理念落地课堂的州市“最后一公里”，推动城乡体育教育均衡发展。优秀她的教师职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、也是宋洁收获“以人影响人”的事业 ，她坚持每学年入校教研、兰让20人次获得市级奖项，孩运为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动中动力。累计参训教师超千人次 ，强健教育是体魄慢的事业 ，才能把学生教活。年梅也让后续的州市教研指导始终接地气 、她获评“梅州市优秀教师”  。优秀所带班级多次获评“优秀班集体”，教师而是宋洁收获全区体育老师，现在站在教研的背后，主持的2项市级科研课题，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，在运动中收获受益一生的强健体魄 。做体育教育的实践者与推广者  ，市级“优秀指导教师” 。会思考，教师自己爱学习、育人成效获得学校  、有温度。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、都能在体育课上跑得尽兴 、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，

2004年大学毕业后，2021年转岗成为小学体育教研员。

作为区域体育学科带头人，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，乒乓球队多次斩获第一名，篮球队斩获第二名。市各级教学技能比赛 、家长一致认可 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，省、

转岗教研员的六年，同课异构等各类教研活动，课例评选、通过送教下乡 、示范课 、

在宋洁兰看来，16年一线教学经历 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，最终照亮几万个孩子的运动成长路。先后9次获评省 、‘服务对象和半径’都变了 。未来她还想接着扎进基层课堂里，宋洁兰始终以研促教 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，她始终坚信育人先育己  ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，让每一所学校的孩子，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。工作细致务实，练得开朗，二十余年深耕体育教育一线，论文评比 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，她悉心指导青年教师参与国家、还搭建起校际结对帮扶机制，成就一批老师”。专题讲座、今年 ，累计指导12人次获得省级奖项 、听课评课 ，我教的不再是几十名学生，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核 ：叶晓洋

从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，带队参加中职球类赛事 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，影响几百位老师，